אתגר דילמה

מציגים לתלמידות דילמה הקשורה לתוכן החדש ומבקשים מהן לבחור כיצד היו פועלות ולנמק. לאחר שעולות עמדות שונות, לומדים את החומר החדש וחוזרים לדילמה כדי לבדוק אם הידע שנלמד משנה או מדייק את ההחלטה.

הדילמה צריכה להיות אמיתית: שיהיו לפחות שתי אפשרויות שאפשר להבין מדוע יבחרו בהן. אל תפתרי אותה בדיון הראשוני — השאירי את השאלה פתוחה כדי שהלמידה עצמה תהיה נחוצה.

מכאן לשיעור שלך:
איזה עיקרון או ידע חדש את רוצה להקנות?

איזו סיטואציה תיצור צורך בידע הזה?

אילו שתי אפשרויות פעולה הגיוניות תוכלי להציג?

מה תבקשי מהתלמידות לבחור ולנמק לפני הלמידה?

איזה חומר תלמדי כדי לתת להן בסיס חדש לחשיבה?

כשתחזרו לדילמה – מה תשאלי כדי לבדוק אם הבחירה שלהן השתנתה או התחדדה?

נוסף בהצלחה

מעבר לעגלה