שאלות חקר

במקום להסביר מיד את החומר החדש, המורה מלווה את המפגש איתו בשאלות פתוחות שגורמות לתלמידות להתבונן, לפרש, להשוות ולנמק – ולבנות בהדרגה את ההבנה.

בני רצף ולא אוסף שאלות: התחילי במה שאפשר לזהות מתוך החומר, המשיכי לשאלה שדורשת פרשנות או קשר, ורק אחר כך עברי לשאלה שמזמינה עמדה, נימוק או מסקנה. אל תכווני בתוך השאלה לתשובה שאת רוצה לקבל.

מכאן לשיעור שלך:
מהי ההבנה שאליה את רוצה שהתלמידות להגיע בסוף המהלך?

איזה מקור, קטע, מקרה או מידע תציגי להן לפני שתסבירי?

מה הן יכולות לזהות או לגלות ממנו בעצמן?

איזו שאלה ראשונה תגרום להן להתבונן בחומר?

איזו שאלה נוספת תדרוש מהן להסביר קשר, משמעות, סיבה או הבדל?

איזו שאלה אחרונה תוביל אותן לנסח את ההבנה המרכזית?

נוסף בהצלחה

מעבר לעגלה