בלוניאדה

כל תלמידה מקבלת בלון וכותבת או מציירת עליו משהו שהיא לוקחת מהשיעור – הבנה מרכזית, תובנה, שאלה שנשארה או רעיון חדש.

אל תשאירו את המשימה כללית מדי. בחרו מראש הנחיה אחת שמתאימה למטרת הסיום: „הדבר המרכזי שהבנתי”, „שאלה שנשארה לי”, „רעיון שאני לוקחת איתי” או „ציירי משהו שמבטא את מה שלמדת”. אפשר לסיים בהצגת כמה בלונים או ביצירת „ענן” כיתתי מהם..

מכאן לשיעור שלך:
מה תרצי שהתלמידות יבטאו על הבלון – הבנה, תובנה, שאלה או רעיון?

איזו הנחיה אחת תמקד אותן בתוכן של השיעור?

האם הן יכתבו, יציירו או יבחרו בעצמן את דרך הביטוי?

מה תעשי עם הבלונים בסיום כדי לתת מקום למה שכתבו?

נוסף בהצלחה

מעבר לעגלה