עגלת קניות
חזרה
דיון מונחה
מחלקים את הלוח לשני חלקים: מה אנחנו כבר יודעות? | מה אנחנו רוצות לדעת? אוספים תשובות ושאלות מהתלמידות. את השאלות משאירים גלויות במהלך השיעור, וחוזרים אליהן תוך כדי או בסיום כדי לבדוק אילו מהן קיבלו תשובה.
לא להפוך את "מה אנחנו יודעות?" לבחינת ידע. לא לענות מיד על השאלות שעולות. לבחור שאלות שבאמת יכולות ללוות את הלמידה, ולחזור אליהן בהמשך — אחרת אין משמעות לחלק השני.
מכאן לשיעור שלך: מה תשאלי כדי להציף את מה שהתלמידות כבר יודעות?
איזו שאלה תעזור להן לנסח מה הן רוצות לגלות?
מתי תחזרי לשאלות שעלו?
מעבר לעגלה