דילמה ערכית

להציג סיטואציה יומיומית עם בחירה מוסרית, לדון בקצרה ואז לתת הקשר. או להציג 3 אפשרויות לפתרון בעיה ערכית, התלמידות בוחרות מה נכון בעיניהן ודנות. * אפשר להשתמש בכרטיסים כשכל כרטיס מתארת את אותה דילמה / דילמות שונות * להציג את הסיטואציה כתמונה, קומיקס קצר או סרטון קצרצר במקום מלל. *לתת לתלמידות לדרג בסולם (1–5) עד כמה הבחירה קלה או קשה, ואז להסביר למה. *להפוך את זה למשחק ""מה היית עושה?"" בו התלמידות קמים ועוברים לפינת הכיתה המייצגת את הבחירה שלהם.

בחרי דילמה שיש בה התלבטות אמיתית ולא תשובה שקופה מראש. העדיפי מצבים יומיומיים ובטוחים, שאינם חושפים תלמידה באופן אישי. הדגש אינו רק מה בחרת, אלא בעיקר למה בחרת כך. אל תפתרי את הדיון מהר מדי — הפער בין הנימוקים הוא חומר הגלם ללמידה.

מכאן לשיעור שלך:
איזו התלבטות מתוך נושא השיעור יכולה להפוך למצב מהחיים?

מהן האפשרויות שעומדות בפני הדמות?

מה תשאלי כדי שהתלמידות לא רק יבחרו — אלא ינמקו את הבחירה?

לאיזה עיקרון או תוכן בשיעור הדיון אמור להוביל?

נוסף בהצלחה

מעבר לעגלה