אישיות מהירה

בוחרים מושג או דמות מהחומר ומכינים 3–5 רמזים, מהפחות חושף אל הברור ביותר. חושפים רמז ראשון → מנחשות. לא גילו? רמז שני → מנחשות שוב. וכן הלאה. אפשר בזוגות או בקבוצות, ואפשר לנקד לפי שלב הגילוי: רמז ראשון – 5 נקודות, שני – 4 וכו'.

הרמזים צריכים להוסיף בכל פעם מידע משמעותי חדש, ולא להיות פשוט ניסוחים שונים של אותו דבר. התחילי ברמז שמצריך חשיבה וסיימי ברמז שמאפשר כמעט בוודאות להגיע לתשובה.

מכאן לשיעור שלך:
מה התלמידות יצטרכו לזהות?
כתבי 3–5 רמזים מהקשה לקל.
איזה ידע מהחומר הן צריכות לחבר כדי להגיע לתשובה?

נוסף בהצלחה

מעבר לעגלה