חידון מילים

במקום למסור מיד את פירושו של מושג חדש, התלמידות מפענחות אותו בהדרגה באמצעות שאלות קצרות: רמז מתוך המילה, דוגמאות, מילים קרובות, מה מתאים ומה לא – עד לניסוח המשמעות.

אל תפתחי ב„מה פירוש...?” אם התלמידות עדיין אינן מכירות את המושג. התחילי בשאלה שיש להן דרך לענות עליה, והתקדמי מרמז לרמז עד שהן מסוגלות לנסח את המשמעות בעצמן.

מכאן לשיעור שלך:
איזה מושג חדש בחומר שלך תרצי שהתלמידות יפענחו?

איזה רמז מתוך המילה, המקור או ההקשר יכול לתת להן נקודת התחלה?

אילו שתי דוגמאות תוכלי להציג ולשאול איזו מהן מתאימה למושג?

איזו דוגמה הפוכה או מקרה גבולי יעזרו להן לדייק את משמעותו?

מה תבקשי מהתלמידות לנסח בעצמן בסוף החידון?

נוסף בהצלחה

מעבר לעגלה