מה אם

משנים פרט אחד במציאות, במקרה או בתופעה ושואלים: מה היה קורה אילו…? התלמידות משתמשות בחומר החדש כדי לחשוב על ההשלכות של השינוי וכך מגלות טוב יותר איך הדברים קשורים זה לזה..

ה„מה אם” לא צריך להיות סתם דמיוני או משעשע. בחרי שינוי שמכריח את התלמידות להשתמש בתוכן הנלמד כדי להסביר מה ישתנה, מה יישאר ולמה.

מכאן לשיעור שלך:
איזה תהליך, אירוע או מצב בחומר שלך תרצי שהתלמידות יבינו?
איזה פרט מרכזי בו אפשר לשנות?
איזו שאלת „מה היה קורה אילו…?” תוכלי להציג?
מה התלמידות יצטרכו לדעת מהחומר כדי לענות עליה?
אילו תוצאות שונות הן עשויות להציע?
מה תבקשי מהן לנמק כדי לחבר את הרעיון הדמיוני בחזרה לתוכן הנלמד?
למשל במדעים: מה היה קורה לצמח אילו לא היו לו שורשים? בהיסטוריה: מה היה משתנה אילו דרך מסחר מרכזית הייתה נחסמת? בחינוך: מה היה קורה בכיתה אילו לא היו בה בכלל כללים?

נוסף בהצלחה

מעבר לעגלה