תשבץ (מילולי)

התלמידים פותרים הגדרות הקשורות למושגים, דמויות או אירועים שנלמדו ומשבצים את התשובות במקום המתאים בתשבץ.

בחרו מושגים מרכזיים ולא פרטים שוליים. נסחו הגדרות שמחייבות הבנה ולא רק זיהוי טכני. שלבו רמות קושי שונות, והקפידו שהתשובה להגדרה תהיה חד־משמעית. לאחר הפתרון כדאי לחזור למושגים שהתלמידים התקשו בהם ולברר אותם יחד.

מכאן לשיעור שלך:
אילו מושגים מרכזיים חשוב לך שהתלמידים יזכרו?

אילו דמויות, אירועים או פרטים מתאימים לתשבץ?

איזו הגדרה תדרוש הבנה ולא רק זכירה?

אילו מושגים כדאי לחזור עליהם לאחר פתרון התשבץ?.

נוסף בהצלחה

מעבר לעגלה