סיכום רגשי

בסיום השיעור התלמידות עוצרות לרגע לזהות ולבטא תחושה, תגובה או מחשבה שהתוכן עורר בהן, ולחבר אותה למה שנלמד.

לא כל שיעור מתאים לסיכום רגשי, ולא כדאי לשאול באופן כללי „איך הרגשתן?”. בחרו שאלה שמחוברת ישירות לתוכן שנלמד. אפשר לאפשר בחירת רגש, מילה או משפט קצר, אך חשוב להוסיף גם „מה בחומר גרם לך להרגיש כך?”. אין לחייב תלמידה לחשוף חוויה אישית; אפשר להתייחס לתוכן עצמו.

מכאן לשיעור שלך:
איזה חלק בתוכן שלמדתן עשוי לעורר תגובה או תחושה?

איזו שאלה תחבר בין התחושה לבין החומר ולא רק תבקש „לשתף רגש”?

האם התלמידות יבחרו רגש, יכתבו מילה או ישתפו במשפט?

כיצד תחברי את התגובות שעלו בחזרה לרעיון המרכזי של השיעור?

נוסף בהצלחה

מעבר לעגלה