מרגישונים
מציגים מקרה, תמונה או קטע קצר. התלמידות מזהות אילו רגשות עשויים להתעורר אצל הדמויות ומנמקות על סמך פרטים מהמקרה. לאחר לימוד המקור או התוכן חוזרים למפת הרגשות ובודקים מה השתנה בהבנת הדמויות.
אל תסתפקי בבחירת רגש או אימוג׳י. בקשי מהתלמידות להסביר איזה פרט הוביל לבחירה וכיצד הרגש משפיע על המעשה או ההחלטה. הפעילות מתאימה רק כאשר הרגש מסייע להבין את התוכן עצמו.
מכאן לשיעור שלך: איזה מקרה או דמות עומדים במרכז הלמידה?
אילו רגשות עשויים להתעורר במצב הזה?
אילו פרטים יעזרו לתלמידות לנמק את בחירתן?
איזה מקור או תוכן יעמיק את הבנת המקרה?
מה תבקשי מהתלמידות לשנות או לדייק לאחר הלמידה?