אוריינות לשונית

מתאים כשאת רוצה לבדוק האם התלמידות באמת הבינו את מה שנלמד ויכולות להסביר אותו בשפה שלהן

מתאים כשיש בחומר מושג חדש שאפשר להתקרב למשמעות שלו דרך המילה עצמה, ההקשר, דוגמאות או הבחנה בין מקרים

מתאים כשיש מקור, קטע מידע, הסבר או חומר חדש שאפשר לקרוא ולחלץ ממנו את השאלה שעומדת בבסיסו.

מתאים כשיש לך מקור או טקסט חדש, ואת לא רוצה שההקניה תהיה רק „קוראות והמורה מסבירה”.

מתאים כשרוצים שהתלמידות לגלות ולהבין מושגים חדשים מתוך הקשר, רמזים ודוגמאות — ולא לקבל מיד הגדרה מוכנה.

מתאים כשרוצים לחזור על מושגים או רעיונות שכבר נלמדו ולחזק את זכירתם בדרך חווייתית