אוריינות מידע

מתאים כשיש מקור, מאמר, ספר או חומר מידע שהתלמידות יכולות ללמוד ממנו בעצמן, וחשוב לפתח אצלן יכולת לאתר מידע רלוונטי ולא לקרוא הכול באותה צורה.

מתאים כשהתוכן מאפשר ללמד לא רק מה כתוב, אלא גם כיצד בודקים מקור, טענה או מידע לפני שמסתמכים עליו

מתאים כשיש בחומר כמה פריטים, עובדות, דוגמאות או נתונים שאפשר לארגן לפי מאפיינים משותפים, קטגוריות או קשרים

מתאים כשיש בחומר כמה פרטים, שלבים, קשרים או רעיונות שצריך לארגן ולהבין את היחסים ביניהם, ולא רק לזכור אותם

מתאים כשלתלמידות כבר יש ידע, ניסיון או מחשבות ראשוניות על הנושא, והחומר החדש יכול לעזור להן לארגן, להרחיב או לדייק את מה שהן חושבות.