הקניה באמצעות מקורות וטקסטים

מתאים כשיש מקור, מאמר, ספר או חומר מידע שהתלמידות יכולות ללמוד ממנו בעצמן, וחשוב לפתח אצלן יכולת לאתר מידע רלוונטי ולא לקרוא הכול באותה צורה.

מתאים כשיש לך מקור או טקסט חדש, ואת לא רוצה שההקניה תהיה רק „קוראות והמורה מסבירה”

מתאים כשיש בחומר כמה מקורות שהחיבור או המתח ביניהם מאפשרים להגיע להבנה עמוקה יותר מזו שמתקבלת מקריאת כל מקור בנפרד

מתאים כשהתוכן מאפשר ללמד לא רק מה כתוב, אלא גם כיצד בודקים מקור, טענה או מידע לפני שמסתמכים עליו.

מתאים כשהחומר כולל כמה מקורות, גורמים, היבטים, דמויות, תקופות או חלקים שאפשר ללמוד בנפרד — אבל ההבנה המלאה נוצרת רק מחיבור ביניהם

מתאים כשרוצים שהתלמידות לאסוף מידע ממקורות שונים במרחב ולחבר ביניהם כדי להבין נושא חדש.

מתאים כשהתלמידות צריכות לעבד תוכן חדש באמצעות הסבר הדדי, ולתרגל הקשבה שמסייעת להבין, לדייק ולזכור את הנלמד.