מודעות עצמית

מתאים כשרוצים שהתלמידות יזהו כיצד המקור או התוכן החדש שינה, הרחיב או דייק את מחשבתן.

מתאים כשהנושא החדש נשען על מושג, כלל, אירוע או ידע שכבר נלמד, והחיבור ביניהם יכול לעזור לתלמידות להבין את החומר החדש

מתאים כשרוצים לבדוק במהלך השיעור כיצד התלמידות מתמודדות עם חומר חדש או מורכב.

מתאים כשאפשר ללמוד את אותו רעיון או מקור בכמה דרכים, ורוצים לאפשר לתלמידות לבחור כיצד להתחיל את הלמידה

מתאים כשהתוכן כולל דמות, אירוע או דילמה, והבנת הרגשות והמניעים יכולה להעמיק את הלמידה